Terapeutyczny Punkt Przedszkolny IN-SENS został stworzony dla dzieci:

• z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym, znacznym,
• z autyzmem,
• z niepełnosprawnościami sprzężonymi
• innymi całościowymi zaburzeniami rozwoju.

Od tradycyjnego przedszkola odróżnia nas kameralność umożliwiająca efektywną pracę pedagogiczną. Grupa maksymalnie liczy 7 dzieci, grupę prowadzi dwóch nauczycieli.

Misją przedszkola jest stworzenie każdemu dziecku szansy rozwoju na miarę jego możliwości, podążanie za indywidualnym tempem rozwoju, respektując jego potrzeby wspieranie w dążeniu do samodzielności i niezależności, uczenie tolerancji, akceptacji i poszanowania odmienności każdego człowieka.
Celem placówki jest niesienie w atmosferze akceptacji, wzajemnego zaufania i bezpieczeństwa wieloaspektowej pomocy terapeutyczno-rehabilitacyjnej dzieciom i ich rodzinom oraz jak najlepsze przygotowywanie dzieci do funkcjonowania w środowisku społecznym: rodzinie, grupie rówieśniczej oraz otoczeniu.

W swej pracy terapeutycznej skupiamy się na:

• kształtowanie umiejętności społecznych,
• budowanie relacji rówieśniczych poprzez integracji z rówieśnikami,
• praca nad samodzielnością i samoobsługą,
• kształtowanie zdolności kierowanej i spontanicznej zabawy rówieśniczej,
• uczenie wspólnej zabawy,
• budowanie umiejętności mowy,
• wyrażanie potrzeb i emocji,
• stymulowanie sfery poznawczej.

Zajęcia specjalistyczne wspomagające rozwój dzieci z zaburzeniami rozwojowymi:

• terapia psychologiczna,
• terapia pedagogiczna,
• terapia ręki,
• terapia logopedyczna,
• alternatywne metody komunikacji,
• terapia biofeedba,
• zajęcia integracji sensorycznej,
• Program Knillów „Świadomość ciała. Dotyk i komunikacja”,
• Trening umiejętności społecznych,
• Metody Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne,
• Metody Pedagogiki Zabawy Klanza.